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【教研活动】反思总结 高考教研组召开技能高考成绩分析会

时间:2021-05-13 15:59:00    

反思总结

高考教研组召开技能高考成绩分析会

  智能制造部于2021年5月13日下午,组织本部门技能高考专业课老师召开技能高考成绩分析会。参会人员分别有:马海波、吕超、徐春艳、叶文明、肖保燕、陈克根、杨培煊、赵延鹏、刘银平、肖金等15人。

  会上由吕超、徐春艳、杜蔚三位老师总结了本次技能高考专业应知、专业应会在考试中暴露出的问题。主要有以下几点: 

  1. 学生常识存在碎片。化刷题数量达标,但学生对于常识点的掌握不够全面,不能系统性的理解识记常识点,缺乏触类旁通、举一反三的能力。以至于在考试中出现不熟悉的题目,正确率不高。

  2. 机械加工工艺课基础常识薄弱。由于机械加工工艺课程是在疫情期间开设,学生通过网课方式上课,效果不佳。后期没有系统性的梳理常识点,只通过大量刷题来强化。学生没有真正理解常识点,不知其所以然 

  3.题库题目没有实时更新,收集题库渠道单一。

  4.专业应会基本功不扎实,单项训练考核不严格。学生应考心理素质不过关。

  针对以上问题,老师们通过讨论,决定按照以下计划实施

  一、  重新修订教学计划

  二、题库的整理

   1.通过开展教研活动,分配教科研任务等形式,督促鼓励专业课老师参与各专业课程的题库整理与建设。

   2.以部门为单位,多与兄弟院校交流沟通,加强与武汉船院的联系,不断更新扩充题库内容。

   三、成立专门高考教学团队

每个班级成立高考教学团队,专项负责班级教学。

  四、加强专业理论课教学

  1.通过开展教研活动,召集专业课老师沟通交流教学方法与心得,提升专业课教师的凝聚力。

  2.开展推门听课、评课活动,积极探讨教学方法

  3.督促每个班级开展月考,跟进分析成绩到每个学生。

  五、优化实训课程

  1.实训课程应规范操作流程,要求学生从单项开始训练,加强学生基本功的练习,循序渐进教学。

  2.实训老师在教学中注重学生速度训练,要求学生在规定的时间内完成指定任务。

  3.强化实训考核。教师制定阶段性实训计划及考核项目,要求学生必须达标。部门主任和教研组长不定时跟进抽查完成情况。

  4.注重培养重点学生。对重点学生重点培养,为他们量身定制训练计划

  5.月考训练。实训考试与每月专业应知同步,严格按照考试流程操作。规定学生在考试时间内完成工件加工。培养提高学生应考心理素质。

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