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强化教师实践教学能力 培养“双师型”教师队伍

时间:2018-06-19 09:15:41     毛宏斌

   为了使我校学前教育专业人才培养的目标和规格凸现职业教育的针对性、实践性和先进性,与用人单位需求实现“零距离”对接,从而能从宏观上把握用人单位对本专业的人才需求,在此基础上确定我校学前教育专业定位、人才培养目标和教学改革思路等,真正做到理论与实践相结合,能更好更快的为十堰市培养高质量幼儿教师打下坚实的基础,大专(艺术)部于201852日至612日派出青年教师管思怡深入到十堰市白浪开发区东城国际幼儿园进行了为期六周的实践教学和调研活动,管老师在这六周时间里全程参与了该幼儿园大、中、小班三类班级的日常教学活动和幼儿园开展的其他大型活动,与幼儿小朋友进行了直接的接触,了解了幼儿教师在开展教学和活动时所必备的基本素质和要求,通过参与教学及调研,管老师认识到要想做好一名幼儿园教师不仅需要扎实的理论常识、德才兼备的素养,还需要一定的幼教职业技能和课程开发能力;在对学前教育专业的学生教学过程中应模拟幼教工作场景,培养其应急处理的能力;建议学校应完善校内幼儿实训室建设和校外培训基地建设,加强学生的实践能力和综合素质的培养,使得学生都能具备一名幼师的真正技能水平,真正投入到将来的幼儿教育事业中去,从而才能更好地促进我校学前教育专业的发展。


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