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【教学科研】教学科学研究资料归档管理规定2018.11.26

时间:2019-01-15 14:56:06    

教育科学研究文件资料归档管理规定

为了进一步加强教育科学研究文件等资料的归档管理工作,充分发挥其在教学管理、教学改革与建设中的作用,根据我校实际情况特制定《教育科学研究文件资料归档管理规定》。

1、教育科学研究文件等资料是学校在教学研究活动中形成的具有保存和利用价值的文件材料、计算材料、图纸、图表、照片、声像材料等不同形式的反映教学研究活动的历史记录。

2、教育科学研究文件等资料是学校档案的重要组成部分,教学科学研究档案是学校档案的重要组成部分,它真实地记载着教学研究工作的内容、方法、途径和效果,是衡量一个学校教学水平的标志,是引导教学、促进教学、发展教育事业的依据,同时也是日后查证、研究和处理问题的原始证据。因此,教育科学研究文件、教学资料要做到完整、准确、系统、规范,以利开发利用。

3、教育科学研究文件材料的归档范围,按原国家教委、国家档案局发布的《教育科学研究文件材料归档范围》实行(见附件1);教学档案归档项目(见附件2)。

4、为确保教学档案的齐全完整,各业务部门和个人不得私自保存应归档的教育科学研究文件材料,任何人不得因工作调动而私自带走或任意销毁应归档的教育科学研究文件材料。

5、档案要有防盗、防火、防鼠、防虫、防潮、防尘、防高温等。要定期检查档案保管状况,对破损或变质的档案及时修补、复制或作其他技术处理。

6、教科研室负责按照学校档案管理规定,每学年按照不同资料归类后送学校档案室留档。

 

 

○一八年十二月十二日

附件1:

教育科学研究文件材料归档范围

1、上级教育主管机关下达的指令性、引导性文件:教育改革、教科研信息等方面的计划、指示、规定、办法等;

2、综合性教育科学研究文件材料:学校制定的各种教科研制度、办法、规定、条例,教科研工作的各种统计表;

3、各专业教学改革方案、总结;

4、教材方面的材料:自编、主编教材的正本;

5、教学实习、生产实习方面教学改革的材料:教学实习、生产实习的计划、大纲、总结,实习引导书、实习讲义、实习结果鉴定,有代表性的实习报告等;

6、课堂教学改革材料;

7、优秀论文、课题及评审意见;

8、教学诊改材料:学校对毕业生质量调查的计划、总结、调查表,使用单位对毕业生质量的评审意见等;

9、师资培训的计划、考核和总结等文件;

10、教研室的教科研工作总结,教师教学能力大赛总结、教师教科研成果奖励材料;

附件2:

教学科学研究档案归档项目

项目

资料名称

备注

教学管理

学校有关教育科学研究管理的现行制度

每学期

学校及各部门教学改革等活动中产生的文件材料、改革设想、要求方法、步骤等材料。教学改革经验小结、评析材料等

每学期

各专业课程的课堂教学材料:教案、授课计划、典型课程的讲义、讲稿以及教师教学经验总结等

每学期

教学评估材料、教学优秀奖、教材优秀奖

每学期

学校教育科学研究工作规划及总结

每学期

教育科学研究规划、教研活动计划、记录、总结

每学期

学校师资培训计划、总结及典型材料

每学期

学校教师编写的教材、教学参考资料

每学期

各部教师编写的教材、教学参考资料,在校内外发表的论文、科研成果等(均要存放其获奖证书的复印件收入业务档案)

每学期

教师教学能力大赛文件、实施方案、报名表、证书及总结等资料

每学期

上级部门下发的有关教育科学研究的活动等方面的通知

每学期

教学质量监控

教学质量检查材料(学期检查方案,期初、期中、期末检查情况,教学质量测评结果,期末教学总结)

每学期

各部教学质量调查材料(包括学生座谈会记录学生评教调查打分表检查教案记录等)

每学期

教学督导学期(年)工作计划、总结,巡查记录、督导员听课记录。

每学期

各教学督导学期(年)工作计划、总结,巡查记录、各部组织的听课记录。

每学期

教研室活动记录表

每学期

注:1、以上为日常教学中的常规资料,请各教学单位注重保存没有提到的、有特色的教学资料,同时注重保存电子文件。

    2、评估要求的资料要同时存档。

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