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疫情中 做学生的安全守门员

时间:2020-04-03 10:33:42    

在新冠肺炎疫情防控阻击工作如火如荼进行之际,我校全体教职员工团结一心,密切配合,利用互联网的便利条件实现官方信息的快速共享,在加快线上教育建设进程的同时,也最大限度的防止了疫情的进一步传播与扩散。
我校班主任队伍积极响应校党委号召,面对重大公共卫生事件时抱着“早发现,早防控”的心态,将早期预防作为主要内容,将班主任工作置前,并结合班级实际情况,制定班级疫情应急机制,确保防患于未然。为疫情防控、网络教学顺利开展提供了保障。以下是两名班主任的心路历程:




屈红霞老师:关爱学生、有效管控


做为一名中职学校的班主任,虽然我没有奋斗在疫情一线,但是对疫情的关注,时刻没有放松过,班主任的工作,比在校时做得要更多更细,为学生操心、那个弦也比以前崩得更紧了!  


当看到1月20日钟南山院士肯定新冠病毒可以人传人这条资讯时,我已经意识到这个病毒的可怕性,1月21日,我开始在学生群里转发关于武汉新型病毒常识,提醒同学收看疫情防治节目,并且把我女儿(医学院的学生)整理的相关病毒预防常识发给学生们,告诫既不要恐慌,更不要轻视。随着1月23日武汉封城,我感觉到了事态的严重性,我迅速联系大家班李泉坤等五名在十堰城区假期勤工俭学的学生,劝说他们不要再打工了,因为他们所在的是酒店,人员比较杂,1月24日下午,李泉坤们四名同学都各自回家,分别给我报了平安,但是仍有一名同学李xx留在打工地方,我给他家长多次打电话和发微信提醒,让他想办法把孩子带回去要安全一些,但是因家庭原因,这个孩子当时未回,后来疫情管控严格想回也没能再回,我就每天与这个孩子保持联系,和他聊聊天,听听他的声音,判断下他目前的精神状况,疏导他焦躁的情绪,嘱咐他在寝室里一定要按照国家的要求,不要跑出去,每天适当锻炼身体,生活用品请志愿者帮忙送。
1月25凌晨十堰封城,按阴历日子,这是大年初一,但是这天,我和丈夫胡老师心里是很沉重的,大家一整天时刻都在关注资讯,通过分析,感觉这个疫情的发展已非同一般了,于是大家俩决定,从1月26日大家两个班学生,要求他们每天报自己实际居住地和自己的健康情况,大家做的这项工作比学校的要求提前了3天。

以班主任为纽带,家长、学生干部、小组长、学生个体有机协同,做到井然有序有条不紊。

在家长群里,我经常宣传关于疫情防控方面的常识,把学校相关通知内容和精神及时诠释给家长们;在群里宣传正能量,弘扬正能量,给学生们开Tencent会议,邀请家长们一起参与,引导家长们正面积极宣传学校,扩大学校的知名度和影响力,也让家长们深切感受到了学校战疫的信心和决心。自2月17日到2月23日期间的“疫情防控应知应答题”,大家班每天的答题次数都突破100。同时,我也详细查看了《国家突发公共事件总体应急预案》中的相关内容,为自己的应急机制提供了理论依据。在此基础上,对不同等级的卫生事件进行严格划分,及时掌握新疫情的传染性质、危害范围、传播途径等信息,并加强对学生思想的引导与干预,为稳定人心,起到了关键作用。教育的最终目的是让学生能够将常识运用到实际生活当中,疫情常识科普同样也是为了提升学生的危机应对能力。在实践中不断的积累经验,从而在日后可能发生的公共卫生事件中做到临危不乱有条不紊,为学生撑起一道安全的绿伞。例如,在对每日学生的防疫情况进行例行检查时,跟踪并记录学生动态,对于防疫中比较突出的问题划重点,并作为下阶段的重点防治对象,以此来循序渐进的完成班级工作,提升学生整体的防疫效果。 
停课不停学,人离心不离,多项举措支撑抗疫。

在还没有开始网课时,我通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们、同学们联系,告诉家长学生在家期间,学校采取的教学管理方式是“停课不停学”,至于可能耽误的课,复学后学校会采取积极办法。网课没有开始时,我就提前让学生们下载了“学习通”“Tencent课堂”等相关网络学习App。2月10日网上开学后,我每天不定时的扮演着学生角色融入到课堂之中,了解他们出勤和完成作业的情况,对于只要参与上课打卡了的学生给予适当的表扬,对问题比较突出的学生,私下提醒交流,教育引导!大家本班的班会团会工作,没有因为学校、老师、学生是离开的状态而终止,大家利用Tencent会议已经开了四次班会,特别强调班干部们要发挥先锋模范带头作用,带动整个班积极参与各项活动!大家班的几名班干部自己拍了战胜疫情的抖音,主办黑板报的两名女生黄哲诗,胡亚轩也分别在家里画画来表达对疫情关注之情!
2月29日,当我看到十堰市连续四天感染增长人数为“0”的资讯,我又召开了班干部紧急会议,要求他们以身作则,要向本班的学生,要向自己的家长,要向自己的亲朋好友作好宣传,不能放松对病毒的警惕思想,一定要听党的话,听政府的话,听学校的话。隆冬已经过去,春天如约而至,我将继续坚守班主任岗位,思想不滑坡,工作不松懈,为学校争创“无疫单位”目标而竭尽全力!




杨青青:敬畏生命  勇担责任




家校合作  共筑防线  携手抗疫

安全无小事,学生生命安全重于泰山,处在疫情防控的关键时期,大家班主任不敢有丝毫懈怠。初期通过《致全省学生及家长的一封信》向学生和家长宣传抗疫形势的复杂严峻,增强他们的风险意识、防护意识和责任意识;及时普及科学的防疫常识,传达“多喝水、勤洗手、少出门”九字箴言;做“谣言粉碎机”保障学生和家长不被一些所谓“热门”“偏方”误导,做到不信谣,不传谣;同时关注学生心理健康,带领学生完成心理测试,于分数较低的学生逐一进行心理疏导,并在班级群中分享抗疫新成果和正能量的事例,避免恐慌情绪,营造积极防疫氛围。

大家遵循学工处安排,与家长保持密切联系,掌握学生近期行踪和身体状况,建立台账,通过《十堰市教育局市直学校新冠肺炎防控信息统计表》持续监测学生体温和健康状况每天上报。在监测过程中也发现了问题。
2月11日早上7点钟,我班里一个家住竹溪县城的学生发来消息,她父亲确诊为新冠肺炎,她和母亲被隔离!一句话听得我胆战心惊,马上联系上学生母亲了解具体到情况:学生父亲有咳嗽发烧症状已经确诊为新冠肺炎,已到医院接受治疗,学生和母亲身体正常无症状,但是作为密切接触者现已被隔离观察。我随即把这个情况报到学工处,按照要求每天上午九点准时把学生的体温及父母的身体情况报给祝潇。因担心她心里恐慌产生不良情绪,除了每天了解身体状况外,还借聊天稳定她心理状态。截止到今天上午九点学生和她母亲在隔离中一切正常,学生父亲仍在医院接受治疗,我目前对这个学生继续保持密切地关注。

这场疫情是一本教科书,是对这群少年进行爱国主义教育和重塑价值观的机会。在灾难面前他们会明白真正的英雄不是在台上夸夸其谈,在镜子前面摆弄身姿的人,而是那些平凡的默不作声奉献的人。

在隔离和限制中,他们会知道自由是多么可贵。当他们在看到医护和社区工编辑不计生死、不计报酬地为他们服务时,他们脑子中定会有触动会思考:我长大后会成为什么样的人呢?在关注学生健康的同时,亦不忘德育。世事洞明皆知识,我要求他们观看资讯,了解疫情发展动向,参与学校征文活动,以大家学校不计得失深入基层抗疫的党员教师们为榜样,让学生们感受责任和奉献精神,英雄就在身边。

然后,我在朋友圈里看到了他们用绘画、歌声或文字表达了处在疫情中的感悟。有对医护人员深深感谢的,有赞美抗疫英雄的,有分享防疫常识的,还有埋下理想种子的.....他们在承担自己的一份责任,将正能量传递给更多的人。家长们看到以后也非常感动,给咱们学校的防疫工作点赞!

狂风难毁万木林,在校党委的领导下,大家班主任遵循学工处安排,坚守工作岗位做好学生的“安全守门员”,待风停雨霁,回到校园,再看桃花盛开。


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