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线上教学|学生倦怠期,大家这么做

时间:2020-04-28 15:23:03    

疫情给春季开学按下了暂停键,一时之间,各地开启网课授课模式。当学习从线下转到线上,一段时间后,上网课也从最初的新鲜感走到了倦怠期。学习本就不是一件轻松的事,网课却让学习难上加难。


针对这一现状,智能制造部于4月17日(周五)晚上19:30召开网络教学教研活动暨智能制造部第五次网络教学直播培训。
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议程一 教研活动

1、解读机械技能高考考试大纲、17104高考毕业班网络教学情况。(徐春艳老师)

2、17104班网络教学分享(吕超主任)


3、17104、18105班网络教学分享(杜蔚老师)

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4、针对薄弱环节,大家该怎样做,如何改革(徐春艳老师)


议程一结束后马海波主任进行了总结:

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首先,肯定了技能高考教研组教研活动的意义,无论题库的建设还是教学模式都给予了高度的认可,并希翼老师们都能积极参与其中。

其次,对高考班授课的老师提出以下建议:

1. 要具备“四心”,真心,细心,耐心, 齐心。
2. 要研究考纲。
3. 要充分利用超星平台。
4. 要按照要求组织考试,查漏补缺。

议程二 网络教学培训

1、叶文明、任远、张英老师分享上网课时师生交流心得。

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叶老师分享内容:

1.重点培养优秀典型学生。

2.随时“呼唤”学生。点名、视频、音频互动。

3.重点内容不易过多。

4.中途穿插歌曲,点歌。

任老师分享内容:

1.如何下载微信公众号里的视频。

2.如何“精准搜索”。

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张老师分享内容:

增强课堂趣味性,例如:猜字谜、绕口令,百家姓,汉字的演变,24节气,英雄事迹,四大名著等。
2、本次教研活动总结,网络教学相关调整说明(马海波)
a.部门课程进行调整。
b.组织讲座。
c.教学资源包的收集


3、互动。

线上教学与线下相比,难免会有各种各样的问题,但是在疫情这种特殊情况下,线上教学功不可没。

真正解决学生的倦怠问题,大家应该探索更好的线上交互途径,更多的关心关爱学生,提供情感支撑,帮助学生走出倦怠,提升学习效率,增强学习效果。


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